Kan dit barn lide at lege alene? Eller nyder de at engagere sig med andre?
Svaret har lige så meget at gøre med alder som med personlighedstype.
En indflydelsesrig idé er, at når børn modnes, udvikler de sig gennem stadier af leg. Teorien blev oprindeligt foreslået af Mildred Parten, en amerikansk forsker.
Hvad er de seks stadier i spillet?
Ubesat skuespil – Denne første scene er slet ikke skuespil. Barnet står simpelthen og observerer.
Eneleg - Almindelig hos småbørn. Du vil ofte se dem spille alene, uinteresserede i, hvad andre laver.
Tilskuerleg – Dit barn ser andre lege uden at være med. De kan diskutere legen, men de deltager ikke.
Parallel leg - Dette er leg sammen med andre, nyder den samme aktivitet, men uden at interagere. Tænk på to børn, der begge bygger med klodser, men ikke kommunikerer.
Associativ leg – Børn begynder at tale med hinanden om deres leg. De deler deres begejstring, men der er ingen formel struktur.
Samarbejdsleg – På dette højeste stadie organiserer børn deres leg. Spil har regler, og hvert barn har en rolle.
En kritik af Partens spillestadier
Over-enkelhed. En af de vigtigste kritikpunkter mod Partens teori er dens tilsyneladende enkelhed. Leg, som mange forskere hævder, er en kompleks og mangefacetteret aktivitet. Ved at klassificere det i adskilte stadier kan vi gå glip af finesser og overlapninger mellem forskellige typer spil.
Statiske stadier. Børn ser ikke ud til at udvikle sig gennem stadierne på en lineær måde. De kan være tilskuere den ene dag og deltagere den næste. Meget af dette har at gøre med deres legekammeraters fortrolighed. Et barn kan bevæge sig frem og tilbage mellem forskellige former for leg, selv inden for en enkelt legesession.
Forsømmelse af individuelle forskelle. Hvert barn er unikt. Nogle børn foretrækker måske ensom leg, selv når de bliver ældre, ikke på grund af nogen udviklingsforsinkelse, men blot på grund af deres personlighed. Partens stadier kan utilsigtet patologisere disse individuelle forskelle.
Kan du se, hvordan teorien om konstruktivisme passer godt med de tidligere stadier? Børn leger alene og gør deres egne opdagelser. Og de højere niveauer er socio-konstruktivistiske. Børn lærer ved at lege sammen og af hinanden.
Sidste ord
Mens Partens stadier af leg udgør en nyttig ramme for at forstå udviklingen af børns leg, er det vigtigt at nærme sig dem med en kritisk linse. At erkende teoriens begrænsninger giver mulighed for en mere nuanceret forståelse af, hvordan dit barn engagerer sig i sin verden gennem leg.
Hvilken slags leg plejer dit barn at engagere sig i? Spiller hun på et højere stadie, når hun er i velkendt selskab? Du kan ikke tvinge hende til at spille på et 'højere' niveau, end hun er klar til, men ved at sidde ved siden af hende, kan du give hende selvtilliden til at prøve noget nyt.
